Membangun Minat Baca Siswa di Pengungsian Pasca Gempa

Penulis

  • Elin Paulina Universitas Nusa Putra
  • Sinta Agustin Universitas Nusa Putra
  • Risnawati Wulan Universitas Nusa Putra
  • Salma Nurjaman Universitas Nusa Putra
  • Imam Maulana Universitas Nusa Putra
  • Shella Septiawati Universitas Nusa Putra

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v2i08.587

Kata Kunci:

Bencana Gempa Bumi, Pendidikan, Membaca dan Menulis, Calistung

Abstrak

Tujuan dari aktivitas ini adalah memberikan bantuan kepada anak-anak yang menjadi korban gempa di Cianjur, terutama di SDN 1 Talaga, yang mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis. Selain itu, kegiatan ini dirancang dengan pendekatan menarik untuk membantu mengatasi trauma yang dialami anak-anak selama proses belajar setelah gempa terjadi. Pelaksanaan kegiatan ini didasarkan pada data siswa yang terkumpul dan informasi dari guru kelas SD mengenai siswa-siswa yang mengalami hambatan dalam membaca. Sasaran utama dari kegiatan ini adalah siswa-siswa di kelas 1 dan kelas 2. Hasil dari aktivitas ini memiliki dampak yang signifikan karena mampu mengurangi jumlah siswa yang sebelumnya mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis, serta mendorong semangat belajar mereka.

Referensi

Bencana, Keperawatan, Dan Kegawatdaruratan, (Teori, and Dan Penerapan. 2022. BUNGA RAMPAI. www.medsan.co.id.

Pasciana, Rostiena et al. 2021. “Peningkatan Kualitas Membaca Dan Menulis Siswa Sekolah Dasar Melalui Studi Club.” Bantenese: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(2): 142–56.

Pemerintah, Peraturan. 2021. “59 Ayat (3),” (102501).

Supendi, Pepen et al. 2022. Analisis Gempabumi Cianjur (Jawa Barat) Mw 5.6 Tanggal 21 November 2022. https://inatews.bmkg.go.id/.

Unduhan

Diterbitkan

2023-08-28

Cara Mengutip

Elin Paulina, Sinta Agustin, Risnawati Wulan, Salma Nurjaman, Imam Maulana, & Shella Septiawati. (2023). Membangun Minat Baca Siswa di Pengungsian Pasca Gempa. Jurnal Pengabdian West Science, 2(08), 720–725. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i08.587