Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Agama

Penulis

  • Lusi Susanti Institut Madani Nusantara (IMN)
  • Yeti Wiheti Institut Madani Nusantara (IMN)
  • Ika Rohmatika Institut Madani Nusantara (IMN)
  • Eros Eros Institut Madani Nusantara (IMN)
  • Haenunah Haenunah Institut Madani Nusantara (IMN)

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v3i10.1614

Kata Kunci:

Guru, Motivasi, Belajar

Abstrak

Keberhasilan suatu pendidikan lebih banyak dipengaruhi oleh tenaga kependidikan terutama guru, bahkan komponen lainnya termasuk kepala sekolah, pemilik, orang tua dan lingkungan serta semua pihak yang ikut berperan mempelancar proses geraknya guru dalam mencapai tujuan pendidikan. Maka dari itu peranan disini sangat mempenagruhi terhadap tinggi rendahnya aktifitas belajar siswa dalam proses belajar mengajar, bahkan tugas guru bukan hanya memberi ilmu saja tetapi juga sebagai perencana, pembimbing, evaluator serta motivator bagi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dapat dilakukan guru agama islam dalam meningkatkan motivasi siswa dapat berupa: memberikan ganjaran, menumbuhkan minat, menjelaskan tujuan akhir pembelajaran, memberikan tugas, mengadakan ulangan, memberikan angka bagi siswa, dan mengadakan suatu kompetisi. Sementara itu faktor pendukung yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPN 4 Curugkembar Desa Sindangraja.

Referensi

A Rusyan, Tabrani, dkk, 2009, Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remadja Karya.

Abu Bakar, Muhammad, 2008, Pedoman Pendidikan dan Pengajaran, Surabaya: Usaha Nasional.

Al Abrasyi, Athiyah, 2007, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang.

Arikunto, Suharsimi, 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.

Bahreisy, Salim, 2008, Terjemah Riadhus Shalihin, Bandung: Al-Ma’arif

Cholid Narbuko dan Abu Achmadi, 2007, Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara.

Daradjat, Zakiah, 2009, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

Dien Indrakusuma, Amir, 1978, Pengantar Ilmu Pendidikan, Malang: FKIP IKIP.

Dikananda, A. R., Pratama, F. A., & Rinaldi, A. R. (2019). E-Learning Satisfaction Menggunakan Metode Auto Model. Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT, 4(2-2), 159-164.

Djamarah, Syaiful Bahri, 2010, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta.

Faqih, A., & Pratama, F. A. (2019). Pengembangan Adaptive Learning Berbasis Multimedia 3D Materi Sistem Bilangan Real. In Prosiding Seminar Nasional Unimus (Vol. 2).

Hamalik, Oemar, 1992, Psikologi Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru.

Margono, 2008, Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

Moleong, lexy J., 2005, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosda Karya.

Muhaimin, 2005, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam, Jakarta: RadjaGrafindo Persada.

Nazir, Moh, 2008, Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia

Poerwadarminta, W.J.S., 2006, Kamus Umum Bahasa

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-11

Cara Mengutip

Susanti, L., Wiheti, Y., Rohmatika, I., Eros, E., & Haenunah, H. (2024). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Agama. Jurnal Pengabdian West Science, 3(10), 1167–1173. https://doi.org/10.58812/jpws.v3i10.1614