SARI, N. A. Efektivitas Asesmen Berbasis AL-PGS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Terintegrasi Penguatan Karakter Kolaboratif dan Kreatifitas. Jurnal Pendidikan West Science, [S. l.], v. 2, n. 02, p. 152–162, 2024. DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1597. Disponível em: https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpdws/article/view/1597. Acesso em: 23 okt. 2024.