Analisis Efisiensi Administrasi Pengelolaan Dana Sekolah dalam Konteks Pembangunan Berkelanjutan pada Sekolah Dasar di Kalimantan
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i11.791Kata Kunci:
Administrasi, Pengelolaan Dana, Sekolah, Pembangunan Berkelanjutan, Sekolah Dasar, KalimantanAbstrak
Penelitian ini menyelidiki efisiensi pengelolaan dana sekolah di 250 sekolah dasar di seluruh Kalimantan, dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial, termasuk Data Envelopment Analysis (DEA). Statistik deskriptif menunjukkan nilai efisiensi rata-rata moderat sebesar 78%, dengan distribusi yang beragam di antara sekolah-sekolah. Statistik inferensial menyoroti hubungan positif yang signifikan antara efisiensi pengelolaan dana dengan ukuran sekolah, lokasi perkotaan, dan komunitas yang berkembang secara ekonomi. Selain itu, DEA mengkategorikan sekolah-sekolah ke dalam kategori sangat efisien, cukup efisien, dan kurang efisien, yang memberikan perspektif yang berbeda. Temuan ini memberikan wawasan yang dapat ditindaklanjuti oleh para pembuat kebijakan dan pendidik untuk meningkatkan praktik pengelolaan dana, yang berkontribusi pada tujuan pembangunan berkelanjutan di pendidikan dasar di Kalimantan.
Referensi
Basuki, G., & Ahmad, M. (2023). Implementasi Prinsip-prinsip Manajemen Keuangan Sekolah di SD Ar-Rahman Motik Jakarta Selatan. AS-SABIQUN, 5(4), 1005–1014.
Deroncele-Acosta, A., Jiménez-Chumacero, R. V., Gamarra-Mendoza, S., Brito-Garcías, J. G., Flores-Valdivieso, H. G., Velázquez-Tejeda, M. E., & Goñi-Cruz, F. F. (2023). Trends in Educational Research for Sustainable Development in Postgraduate Education Programs at a University in Peru. Sustainability, 15(6), 5449.
Destari, D. (2010). The Effectiveness of Internet-Based Material to Teach Reading Comprehension Viewed from Learning Motivation.
Destari, D. (2015). Peningkatan Kualitas Program Studi PBI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Samarinda. Jurnal FENOMENA, 7(1).
Destari, D. (2023). Pendidikan Global di Era Digital: Transformasi dalam Skala Internasional. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 538–553.
Escobar, L. H. M., Prieto, M. J. M., Donayre, U. I. H., & Espinoza, D. E. (2023). ENVIRONMENTAL COMMITMENT AMONG STUDENTS OF A BUSINESS SCHOOL. Revista EDUCA UMCH, 21, 75–88.
Farhan, D., Hadiyati, E., & Rahmawati, E. (2023). School Management in Creating Effective Schools in the Covid Era at Adyatma Sukodono Lumajang Pharmaceutical Vocational School. Journal of Economics, Finance, and Management Studies, 6(3), 1175–1183.
Fleaca, B., Fleaca, E., & Maiduc, S. (2023). Framing Teaching for Sustainability in the Case of Business Engineering Education: Process-Centric Models and Good Practices. Sustainability, 15(3), 2035.
Gunadi, G., Suherman, I., Napisah, S. A., Fauziah, N., & Novianti, A. (2023). Educational Financing Management: Analysis of Sources and Use of Educational Budgets in Elementary Schools. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1).
Iswanto, J. (2019). Pendampingan Kompetensi Pendidik TPQ al Maghfiroh Dusun Pilangglenteng Gondang Nganjuk. Janaka, Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 38–44.
Iswanto, J., Winarko, P., & Munawarah, Z. (2021). Analisis Hukum Islam Terhadap Strategi Pemasaran Usaha Konveksi CV. Nuratina Collection dalam Menghadapi Persaingan Bisnis di Era Industri 4.0. Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah, 8(1), 48–62.
Jambi, U. I. N. S. T. S. (n.d.). EDUCATIONAL ACCOUNTABILITY OF THE AS SHIDDIIQI INTEGRATED ISLAMIC PRIVATE ELEMENTARY SCHOOL IN IMPLEMENTING TWELVE YEARS OF COMPULSORY EDUCATION POLICY IN JAMBI CITY.
Karyaningsih, K., Solissa, E. M., Pratiwi, E. Y. R., Destari, D., & Meisarah, F. (2023). Comparative Study of the Influence of Student Learning Motivation on Student Learning Outcomes in a View of Gender in Thematic Subject. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 458–471.
Kurniawan, A., Syafitri, E., Sastraatmadja, A. H. M., Rahmadani, E., & Sirait, S. (2023). Model Pembelajaran Inovatif II. Global Eksekutif Teknologi.
Mitarlis, M., Azizah, U., & Yonata, B. (2023). The integration of green chemistry principles in basic chemistry learning to support achievement of Sustainable Development Goals (SDGs) through education. JOTSE, 13(1), 233–254.
Morgan, P., & Hansen, V. (2007). Recommendations to improve primary school physical education: Classroom teachers’ perspective. The Journal of Educational Research, 101(2), 99–108.
Muljawan, A., Sulaeman, S., & Bahri, S. (2023). Education Quality Management Model at Integrated Islamic High Schools in Banten Province. Asian Social Work Journal, 8(2), e00249–e00249.
Nadhifah, R. (2023). Implementasi Manajemen Peserta Didik untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Proceedings Series of Educational Studies.
Nurahman, N., & Aulia, D. D. (2023). Klasterisasi Pendidikan Masyarakat Untuk Mengetahui Daerah Dengan Pendidikan Terendah Menggunakan Algoritma K-Means. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 5(1), 38–44.
Ogbonnia, U. E. (2020). Universal Basic Education and National Development: Issues and the Way Out. Psychology, 10(10), 410–419.
Santosa, S., & Munastiwi, E. (2022). The Implementation of School Financial Management System in Managing the BOS Fund. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 145–155.
Saputra, N., Larisu, Z., Sudrajat, D., Suwondo, T., Luthfiyati, D., Destari, D., & Andiyan, A. (2023). Adaptation and Language Responsibility in the Digital Age Media. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 33, 2271–2285.
Sariakin, S., & Fitria, N. (2023). KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN PELAKSANAAN SUPERVISI TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH DASAR (SD) DI KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR. JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, 4(1), 209–218.
Sastraatmadja, A. H. M., Purba, S., Rahman, A. A., Aryani, P., Jannah, F., Widodo, H., Magalhaes, A. D. J., & Hasanuddin, M. I. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Aplikasinya. Global Eksekutif Teknologi.
Sastraatmadja, A. H. M., Satyaninrum, I. R., Aldo, N., & Juliadilla, R. (2023). Analysis of Social Change and Mental Health in Addressing Evolving Psychological Wellbeing in Central Sulawesi. West Science Social and Humanities Studies, 1(04), 152–161.
Sundari, E. E., Sianturi, R., Husniyyah, S. C., Sudiana, D., & Ul, N. (2023). EFFECTIVENESS OF GUTTER FUND-BASED BOS FUNDS UTILIZATION AT PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL 2 BUDIASIH. Jurnal Cakrawala Pendas, 9(2), 362–369.
Supriandi, S., Lesmana, T., Subasman, I., Rukmana, A. Y., & Purba, P. M. (2023). Analisis Produktivitas Penelitian Pendidikan di Negara Berkembang: Perbandingan antara Negara di Asia Tenggara. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 449–459.
Tahim, A., Wijaya, C., & Hadijaya, Y. (2023). Management of School Operational Assistance in Increasing the Quality of Education. EDUTEC: Journal of Education And Technology, 6(4), 516–525.
Triatna, C., Herawan, E., Hartini, N., & Rosalin, E. (2023). Outcomes of School Resource Organizing Health Diagnostics. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 12(1).
Wahyudi, B., Syafrudin, S., & Waluyo, U. (2022). Exploration of School Management Model in Applying Quality Education. Path of Science, 8(12), 4006–4014.
Yanti, P., Fitrotun, A., Syukri, I., & Fitri, A. (2023). Optimalisasi Evaluasi dalam Meningkatkan Kualitas Pengelolaan Pendidikan Di SDN 16 Lintang Kanan. Al-Khair Journal: Management, Education, and Law, 3(1), 26–34.
Yeh, S.-C., & Li, H.-Y. (2022). Developing a Sustainable Development-Oriented Picture Book Selection System through Employing the Modified Delphi Method. Journal of Baltic Science Education, 21(6), 967–988.
Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92–104.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Rani Eka Arini, Gamar Al Haddar, Fitriani Fitriani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
+62 821 1557 5700 
info@westscience-press.com 