Implementasi Pendidikan Karakter melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Literature Review Manajemen Pendidikan)
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i11.762Kata Kunci:
Education Management, Character Building, Problem-Based LearningAbstrak
Perkembangan teknologi tidak dapat dihentikan karena sesuai dengan kebutuhan di masa depan. Teknologi yang dapat berdampak buruk kepada pembangunan karakter peserta didik ternyata juga bisa dimanfaatkan menjadi media pembelajaran dalam membangun karakter mereka menjadi lebih baik. Pentingnya hal ini menjadi alasan ketertarikan tersendiri untuk di teliti. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini yaitu dengan metode systematic literature review yang sering di sebut juga dengan tinjauan pustaka atau kajian literatur secara sistematis memilih sumber ilmiah yang terkait untuk mendapatkan hasil yang lebih objektif dan terpercaya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat diimplementasikan untuk pendidikan karakter dalam manajemen pendidikan.
Referensi
Anggraini, Y., Indra, M., Khoirusofi, M., Azis, I. N., & Rosyani, P. (2023). Systematic Literature Review: Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Gigi Menggunakan Metode Forward Chaining. BINER: Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia, 1(1), 1–7. Retrieved from https://journal.mediapublikasi.id/index.php/Biner/article/view/2520
Aulia, D. P., & Effane, A. (2023). Ruang Lingkup Desentralisasi Manajemen Pendidikan. Karimah Tauhid, 2(1), 142–152. DOI: https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i1.7708
Azzahra, G. F., Asbari, M., & Ariani, A. S. (2023). Pendidikan Multikultural: Menuju Kesatuan melalui Keanekaragaman. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 1–7. DOI: https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.505
Budiyanto, R. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI pada Siswa di X IPS 1 Semester I di SMAN 1 Tulungagung Tahun Pelajaran 2021/2022. Journal of Student Research, 1(1), 24–40. DOI: https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.929
Casika, A., Lidia, A., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 13–19. DOI: https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.3
Halawa, A. N., & Mulyanti, D. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 2(2), 57–64. DOI: https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.757
Haryono, H., Budiyono, B., Istyarini, I., Wardi, W., & Ardiantoro, A. (2019). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang. Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran, 1(1), 17–22. DOI: https://doi.org/10.15294/panjar.v1i1.28463
Hendra, H., Shopiana, S., Wijaya, S., & Iskandar, T. (2023). Konsep Manajemen Pendidikan di Indonesia. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(5), 1783–1790. DOI: https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i5.4594
Minarti, I. B., Nurwahyunani, A., Anisa, L. N., Widodo, D. K., Kusumaningtyas, R. C., Septiani, F. D., Putri, O. D., Wijaya, A. T., & Savitri, S. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran PBL dalam Mengembangkan Berpikir Kritis, Keaktifan, dan Hasil Belajar Siswa. NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam, 1(3), 56–63. Retrieved from https://mathedu.joln.org/index.php/edu/article/view/26
Muhartini, M., Mansur, A., & Bakar, A. (2023). Pembelajaran Kontekstual dan Pembelajaran Problem Based Learning. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(1), 66–77. DOI: https://doi.org/10.55606/lencana.v1i1.881
Purwati, P., & Faiz, A. (2023). Peran Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sumber Daya Manusia yang Berkualitas. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 1032–1041. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.13022
Putri, A. A., Nurantika, M., & Maulia, S. T. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter pada Generasi Milenial di Era Digital. Journal on Education, 5(4), 13665–13675. Retrieved from https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2377
Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993–1001. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730
Siregar, M. (2022). Principal Managerial Competency in Learning Quality Improvement. JURNAL CURERE, 6(1), 104–112. DOI: http://dx.doi.org/10.36764/jc.v6i1.718
Syafi’i, A., Saied, M., & Hakim, A. R. (2023). Efektivitas Manajemen Pendidikan dalam Membentuk Karakter Diri. Journal of Economics and Business UBS, 12(3), 1905–1912. DOI: https://doi.org/10.52644/joeb.v12i3.237
Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 7–12. DOI: https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.4
Tuginem, H. N. (2023). Penelitian Strategi Pengembangan Koleksi di Perpustakaan pada Google Scholar: Sebuah Narrative Literature Review. Jurnal Pustaka Budaya, 10(1), 32–43. DOI: https://doi.org/10.31849/pb.v10i1.11275
Ulyanti, A., Syaharani, F. B. Z., Qoriatussholihat, Q., & Syarifudin, H. E. (2023). Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(8), 1717–1735. Retrieved from https://journal.ikopin.ac.id/index.php/humantech/article/view/3478
Wahyudin, A., & Zohriah, A. (2023). Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan. Journal on Education, 6(1), 3822–3835. Retrieved from https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/3492
Wangid, M. N. (2023). Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Educhild: Pendidikan dan Sosial, 12(1), 23–28. Retrieved from https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3276745
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6187
Yunanto, F., & Kasanova, R. (2023). Membangun Karakter Mahasiswa Indonesia melalui Pendidikan Karakter. Journal on Education, 5(4), 12401–12411. DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2223
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Muhammad Sapril Siregar, Nasir Usman, Niswanto
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
+62 821 1557 5700 
info@westscience-press.com 