Urgensi Menghadapi Hambatan Digital dalam Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Siswa di Jawa Tengah

Penulis

  • Rival Pahrijal Universitas Nusa Putra
  • Salwa Aulia Novitasari Universitas Nusa Putra

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.729

Kata Kunci:

Hambatan Digital, Teknologi, Siswa, Jawa Tengah

Abstrak

Di era yang ditandai dengan kemajuan teknologi yang pesat, mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan dipandang sebagai kekuatan transformatif yang berpotensi menjembatani kesenjangan pendidikan dan memberdayakan siswa. Namun, kesenjangan masih tetap ada, terutama di wilayah seperti Jawa Tengah, Indonesia, di mana hambatan digital menghalangi kemampuan siswa untuk memanfaatkan potensi penuh teknologi dalam pengalaman belajar mereka. Analisis kuantitatif ini menggali urgensi dalam menghadapi hambatan digital ini, dengan meneliti dampak dari terbatasnya akses ke perangkat digital, masalah konektivitas internet, kurangnya literasi digital, dan tidak adanya konten pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa di Jawa Tengah. Temuan penelitian menggarisbawahi pentingnya hambatan-hambatan ini, dan memberikan ajakan untuk bertindak bagi para pembuat kebijakan, pendidik, dan pemangku kepentingan untuk mengatasi kesenjangan digital, mendorong akses yang adil ke sumber daya digital, meningkatkan literasi digital, dan mempromosikan konten pendidikan yang dilokalkan. Karena Jawa Tengah dan daerah-daerah lain dengan tantangan serupa menghadapi era digital, mengatasi hambatan-hambatan ini menjadi sangat penting untuk memastikan masa depan pendidikan yang lebih cerah bagi semua siswa.

Referensi

Afzal, A., Khan, S., Daud, S., Ahmad, Z., & Butt, A. (2023). Addressing the Digital Divide: Access and Use of Technology in Education. Journal of Social Sciences Review, 3(2), 883–895.

Ardiyanti, S. F., Zamroni, E., & Masturi, M. (2022). Mengatasi Kejenuhan Pembelajaran Daring Melalui Konseling Rational Emotif Therapy Pada Siswa Smk Negeri 3 Pati. Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC), 1(1), 71–80. https://doi.org/10.24176/mrgc.v1i1.8595

Ashari, H., & Nugrahanti, T. P. (2022). Menurunnya Prestasi Akademis Mahasiswa Akuntansi pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Revenue: Jurnal Ilmiah Akuntansi, 2(2), 233–251.

Budiman, D., Iskandar, Y., & Jasuni, A. Y. (2022). Millennials’ Development Strategy Agri-Socio-Preneur in West Java. International Conference on Economics, Management and Accounting (ICEMAC 2021), 315–323.

Dortaj, F., Lakpour, E., & BOHLOULI, A. (2014). Evaluation of impact of smart schools on academic achievement of high school’s student in Lorestan province.

Eva Desembrianita, Sunarni, Fauziah Nur Hutauruk, Fajriani Azis, & Yusuf Iskandar. (2023). Dampak Implementasi Teknologi Informasi terhadap Efisiensi Biaya Pemasaran pada UMKM di Jawa Barat: Perspektif Akuntansi Manajemen. Jurnal Aktiva : Riset Akuntansi Dan Keuangan, 5(2), 58–67. https://doi.org/10.52005/aktiva.v5i2.185

Handayani, L. (2020). Keuntungan, kendala dan solusi pembelajaran online selama pandemi COVID-19: Studi ekploratif di SMPN 3 Bae Kudus. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1(2), 15–23.

Iskandar, Y. (2023). Hubungan Self-Efficacy dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Semester 5 Fakultas Bisnis dan Humaniora Universitas Nusa Putra (Sebuah Proposal Penelitian). Jurnal Psikologi Dan Konseling West Science, 1(1), 43–52.

Jaman, U. B., Nuraeni, A. H., Pitaloka, B. P., & Gadri, K. Z. (2022). Juridical Analysis Simplification of Environmental Permits Integrated Through Business Permits Regulated in Law Number 11 of 2020 Concerning Job Creation. Libertas Law Journal, 1(1), 10–22.

Kirana, A. P. (2022). HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN TINGKAT STRES AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19. Universitas dr. SOEBANDI.

Kismeina, A., & Persada, A. R. (2022). Keterampilan guru matematika Se-Kabupaten Kuningan dalam pemanfaatan platform pembelajaran online masa pandemic. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 269–280.

McClure, J., & Pilgrim, J. (2022). Implementing a 1: 1 technology program in a rural, public school: a study of perceptions of technology integration. Journal of Research on Technology in Education, 54(2), 302–316.

Morehead, P., & LaBeau, B. (2005). The continuing challenges of technology integration for teachers. Essays in Education, 15(1), 10.

Muralidhar, K., Valencia, W. M., Wang, K., Ruiz, D., Gomez-Orozco, C., & Dang, S. (2019). AGE-AND ETHNICITY-RELATED DISPARITIES IN TECHNOLOGY USE AMONG HIGH-RISK VETERANS. Innovation in Aging, 3(Supplement_1), S333–S334.

Nugrahanti, I., Nurfadhillah, S., & Nuraeni, Y. (2022). Analisis Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas II di Sekolah Dasar Negeri Sukabumi Selatan 01 Kebon Jeruk. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5).

Rukmana, A. Y., Supriandi, S., & Wirawan, R. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan: Analisis Literatur Mengenai Efektivitas dan Implementasi. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 460–472.

Subroto, D. E., Supriandi, supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480.

Sudarsana, I. K., Mulyaningsih, I., Kurniasih, N., Wulandari, Y. O., Ramon, H., Satria, E., Saddhono, K., Nasution, F., & Abdullah, D. (2019). Integrating Technology And Media In Learning Process. Journal of Physics: Conference Series, 1363(1), 12060.

Supriandi, S., Lesmana, T., Subasman, I., Rukmana, A. Y., & Purba, P. M. (2023). Analisis Produktivitas Penelitian Pendidikan di Negara Berkembang: Perbandingan antara Negara di Asia Tenggara. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 449–459.

Tarigan, Z. J. H., Suprapto, W., & Basana, S. R. (2018). The influence of erp system to the company performance seen through innovation process, information quality, and information sharing as the intervening variables. International Conference on Education and Multimedia Technology, ICEMT 2017.

Vergaray, A. D., Robles, W. F. P., & Jiménez, J. A. S. (2023). The Impact of Chatbots on Customer Satisfaction: A Systematic Literature Review. TEM Journal, 12(3), 1407.

Wiguna, V. I., & Sakti, R. K. (2012). Analisis Pengaruh PDRB, Pendidikan, dan Pengangguran Terhadap Kemiskinan di Provinsi Jawa Tengah Tahun 2005-2010. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 1(2).

Unduhan

Diterbitkan

2023-10-31

Cara Mengutip

Pahrijal, R., & Novitasari, S. A. (2023). Urgensi Menghadapi Hambatan Digital dalam Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Siswa di Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan West Science, 1(10), 644~653. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.729

Terbitan

Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Pendidikan West Science

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Rival Pahrijal, Salwa Aulia Novitasari

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.