Analisis Persepsi Masyarakat terhadap Rencana Penghapusan Sistem Zonasi dalam PPDB

Penulis

  • Siti Zulaika Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN)
  • Muhamad Ammar Muhtadi Universitas Nusa Putra
  • Rival Pahrijal Universitas Nusa Putra

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpdws.v3i01.1971

Kata Kunci:

Sistem Zonasi, PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru), Persepsi Masyarakat, Pemerataan Pendidikan

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi persepsi masyarakat terhadap rencana penghapusan sistem zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), proses penerimaan siswa baru di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari 10 informan melalui wawancara semi-terstruktur, dan dianalisis menggunakan perangkat lunak NVIVO. Hasil penelitian menunjukkan adanya persepsi yang beragam mengenai sistem zonasi. Sementara beberapa informan memuji pendekatannya yang adil terhadap akses sekolah, yang lain mengkritik keterbatasannya, terutama terkait pilihan pendidikan. Sikap masyarakat terhadap penghapusan sistem zonasi juga terbagi; para pendukung berpendapat bahwa pilihan sekolah harus ditambah, sementara para penentang khawatir akan memperburuk ketidaksetaraan. Para peserta menyarankan sistem penerimaan siswa baru dan peningkatan kualitas pendidikan di semua sekolah sebagai alternatif. Studi ini menyoroti perlunya pendekatan yang seimbang dalam mereformasi proses PPDB untuk memastikan akses yang adil terhadap pendidikan bagi semua siswa.

Referensi

Arlinwibowo, J., Martono, S. F., Ulumudin, I., Waruwu, H., Yufridawati, Y., Murdiyaningrum, Y., Fatima, G. N., & Khang, B. L. T. (2024). Changing images of favorite schools after the student admission system reform in Indonesia. REID (Research and Evaluation in Education), 10(2), 199–213.

Asson, S. (2024). Rezoning Educational Opportunities: The Relationship Between School Attendance Zone Boundary Changes and Access to Schools of Varying Quality. Educational Policy, 38(7), 1563–1607.

Fiddini, P. F., Salsabila, F., & Latif, M. (2023). Analisis Kebijakan Sistem Zonasi di Tengah Ketimpangan Kualitas Pendidikan Nasional. MASALIQ, 3(4), 706–717.

Fu, W., & Talib, A. (2024). Research on the Relationship between Urban and Rural Educational Resources Allocation and Educational Equity. 2(8), 39–45.

Hasbullah, & Anam, S. (2019). EVALUASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) DI KABUPATEN PAMEKASAN. REFORMASI, 9, 112. https://doi.org/10.33366/rfr.v9i2.1413

Hendrik, H., Nurrochsyam, M. W., Putra, R. P., & Murdiyaningrum, Y. (2024). FROM ACADEMIC PROFICIENCY TO RELIGIOUS AFFILIATION: THE IMPACT OF SCHOOL ZONING POLICIES ON STUDENT DIVERSITY. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 27(1), 137–153.

Hermawan, & Hakim, A. R. (2024). Enhancing Educational Services through the Implementation of the PPDB Zoning Policy in Indonesia. International Journal of Religion. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:271033393

Laily, W. N., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2024). Persepsi Orang Tua Pada Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru: Studi Deskriptif di SMP Negeri 7 Jakarta. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(2), 59–69.

Madjid, A. (2023). Dinamika Kebijakan Sistem Zonasi Pendidikan di Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 86–94.

Musadad, A. A., & Purwanta, H. (2023). Schools Zoning System in the New Student Admission in Indonesia: An Evaluative Study from Equitable Education Management Perspective. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 8(2), 415–427.

Musyadad, F., Simangunsong, J., Evitasari, A. D., Saputra, E. C., & Trisnani, N. (n.d.). Analysis of Educational Quality Equalization in Indonesia Through New Students’ Admission by Zoning System.

Nurfakihiswara, I., Yudhistira, M. H., & Mauleny, A. T. (2024). The Impact of Zoning Policy Implementation and the Education Production Function in Improving the Quality of Senior High School Education. Monas: Jurnal Inovasi Aparatur. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:271068641

Rabbani, M. S., Chotimah, A. N., & Pasha, J. F. (2023). Polemik Sistem Zonasi PPDB dalam Mewujudkan Pemerataan Pendidikan. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 204–212.

Rifai, A., & Imelda, I. (2024). Analysis Of Community Sentiment Towards The Implementation Of Zoning In New Student Admissions (PPDB) Using The Support Vector Machine (SVM) Algorithm. Moneter: Jurnal Keuangan Dan Perbankan, 12(1), 91–99.

Rofidah, M. R., Wulandari, D. P., & Kurniawan, A. (2024). School Zone Mapping Based on Education and Population Data Using Genetic Algorithm. 2024 International Seminar on Intelligent Technology and Its Applications (ISITIA), 1–6.

Rupiarsieh, R. (2024). IMPLEMENTATION OF ZONING SYSTEM POLICY ON NEW STUDENTS’ADMISSION OF HIGH SCHOOL LEVEL IN BOJONEGORO REGENCY. DIA: Jurnal Administrasi Publik, 22(01), 417–425.

Sulistyosari, Y., Wardana, A., & Dwiningrum, S. I. A. (2023). School zoning and equal education access in Indonesia. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 12(2), 586–593.

Susanto, R., Judijanto, L., Irsyad, I., & Fitri, S. A. (2024). The Impact of Implementing School Zoning Policy on Inequality of Access to Education at the Junior High School Level. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(8), 556–571.

Tasyirifiah, T., & Pitaloka, A. F. (2023). Dampak Pemberlakuan Sistem Zonasi terhadap Daya Saing Pelajar di Indonesia. Al-Dyas, 2(2), 381–391.

Unduhan

Diterbitkan

2025-01-30

Cara Mengutip

Zulaika, S., Muhtadi, M. A., & Pahrijal, R. (2025). Analisis Persepsi Masyarakat terhadap Rencana Penghapusan Sistem Zonasi dalam PPDB. Jurnal Pendidikan West Science, 3(01), 176–185. https://doi.org/10.58812/jpdws.v3i01.1971

Terbitan

Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Siti Zulaika, Muhamad Ammar Muhtadi, Rival Pahrijal

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.